Организация практических и лабораторных занятий студентов медицинской специальности

26 мая, 20153:40 пп

0


Организация практических и лабораторных занятий студентов медицинской специальности

Ролевые игры являются эффективным методом обучения студентов клиническому мышлению и практическим навыкам работы семейного врача, где студентам предоставляется возможность использовать полученные теоретические знания при проведении практических занятий.

До начала проведения ролевой игры, со студентами проводится разбор предыдущей информации, включая характеристику ролей, объясняются шаги игры, обсуждается ожидаемое от каждой роли, определяются временные границы. Например, 15 минут отводится для сбора анамнестических данных, 15 минут — для объективного обследования и ознакомления с лабораторными данными и 15 минут — на обсуждение дифференциальной диагностики различных форм и лечения.

В ходе медицинского обучения формируются малые группы для того, чтобы у каждого студента была возможность выступить, по крайней мере, в одной роли, а также наблюдать за работой коллег. После каждой ролевой игры преподаватель комментирует ситуацию, начиная с вопросов к студентам, которые выполняли роли врача, пациента, лаборанта, врача функциональной диагностики для выяснения их мнения о выполненном задании.

Задача по ролевой игре может включать все или некоторые из следующих компонентов: мсатериалы истории болезни: паспортные данные пациента, жалобы, анамнестические данные, данные объективного обследования, лабораторные и инструментальные данные, описание проблемы, вводит тех или иных действующих лиц, роли которых будут исполнять студенты (врач, пациент, лаборант, врач функциональной диагностики, родственники больного, и. т. д.).

В своей работе сотрудники кафедры используют методики ролевых игр для выработки у студентов навыков любого типа — сбора анамнестических данных, дифференциального диагноза различных нозологических форм, лечения, реабилитационных мероприятий, и т.д. В ходе такого обучения используются современные лабораторные приборы, например, чашка петри 40 мм, микроскопы, и компьютерные средства диагностики. Очень важно, чтобы студенты имели доступ к современным лабораторным инструментам, поэтому компания Пущинские лаборатории работает с научными заведениями, чтобы предоставить такую возможность.

Ролевые игры – это эффективный интерактивный метод обучения студентов на додипломном этапе образования, который позволяет будущему врачу не только более успешно развивать клиническое мышление, но и научиться устанавливать доверительные отношения с пациентами и их родственниками.

Литература: