Просмотр метки »образование«

Способы построения школьных занятий по геометрии →  Ноябрь 26, 2014

Учителя математики в основном овладели идеями и содержанием новой реформы. Усилия методистов и учителей теперь следует направить на разработку методики изучения материала, которая ориентирована на четыре уровня обучения, на совершенствование методов и приемов обучения математике, в частности курса геометрии, и реализацию принципа гуманизации математического образования. Но все же надо заметить, что учителям очень трудно привыкнуть […]

Краткий обзор образования в Австрии и университеты в Вене →  Февраль 19, 2014

Австрия – открытая страна, в которой созданы идеальные условия для поступления в вузы и получения высококачественного образования. В столице сосредоточено наибольшее количество высших учебных заведений. Поступить в университеты Вены можно сразу же по окончании школы, имея на руках только аттестат о получении среднего образования. е Тут можно учиться практически по любой социальности. В Вене работают […]

Полиэтничность и поликонфессиональность юга Украины в контексте образовательных практик (вторая половина XIX века) →  Январь 22, 2013

Южный регион Украины исторически и геополитически характеризовался полиэтничностью и поликонфессиональностью. Указанные факторы во многом детерминировали как внутреннее со­циокультурное и образовательное развитие региона, так и обусловили специфику внешней адми­нистративной политики правительства. В частности, уже во второй половине ХVШ века Екатериной Второй был издан Манифест, открывающий возможности широкой колонизации на льготных усло­виях земель южной Украины и Крыма. […]

Оценка качества образовательного процесса университета иностранными студентами →  Декабрь 21, 2012

Система образования в каждой стране связана с её общественно-культурной средой и производственно-технологической базой множест­вом сложных функциональных отношений и зависимостей. И именно образование становится сегодня одним из механизмов развития общест­ва и государства. В настоящее время одной из тенденций развития высшего образования является его массовость, которая в свою очередь актуализирует проблему сохранения его качества. Понятие качества рассматривается […]

Глобальное образование в современных условиях →  Ноябрь 22, 2012

Размышляя о сущности стратегических социально-экономических процессов рубежа XXI века, академик А. Д. Сахаров писал: «… именно в конвергенции я вижу единственный путь спасения человечества». По­добное утверждение великого мыслителя и интеллектуального авторите­та дает основание полагать, что наши размышления о векторе дальней­шего развития национальных образовательных систем должны выходить за рамки привычных представлений о соотношении понятий «традиция» и […]