Важность использования технических приборов на уроках физики

Декабрь 10th, 20147:44 пп

0


Важность использования технических приборов на уроках физики

Среди задач, которые ставятся сегодня перед физическим образованием, находятся не только формирование понятийного аппарата и изучение законов природы теоретически, но и подкрепление изученных учащимися закономерностей экспериментом.

Физика — экспериментальная наука, основой и основным мерилом истинности всех физических знаний всегда эксперимент, поэтому перед учителем физики стоит крайне важная задача: формирование культуры проведения эксперимента у школьников.

Среди других аспектов она состоит из твердого убеждения, что абсолютно все законы, постулаты, зависимости изучаемых на уроках физики, имеют в своей основе исследовательские факты и всегда могут быть ими подтверждены. Более того, почти все закономерности природы, которые изучают ученики, всегда встречаются в быту, на основе этих закономерностей работают бытовые приборы, которые регулярно используют ученики.

Научить учащихся видеть экспериментальное подтверждение и практическое применение изученного на уроке материала является одной из главнейших задач учителя физики.

Эта задача очень усложняется в современных условиях, когда очень часто финансирования школьного кабинета физики не позволяет в полном объеме обеспечивать иллюстрацию изученного материала опытом. В таком случае возрастает роль тех приборов, которые можно изготовить самостоятельно.

Детектор электромагнитных волн может использоваться на уроках физики в 11 классе при изучении тем «Электромагнитные волны», «Свойства электромагнитных волн», «Энергия электромагнитной волны». Данный детектор также может служить иллюстрацией передачи электромагнитных импульсов мобильными телефонами на семинаре «Развитие средств связи».

На уроках основ безопасности жизнедеятельности (ОБЖ) использование детектора имеет усиливать понимание учеников опасности длительного пребывания в зоне действия интенсивных высокочастотных излучений и мотивации усвоения правил безопасного использования мобильных телефонов. Также с помощью этого детектора можно проиллюстрировать метод защиты от воздействия вредных излучений — защита расстоянием.

Методическая ценность данного прибора заключается в визуализации невидимых электромагнитных волн, помогает учащимся убедиться в их материальности. Использование детектора демонстрирует тот факт, что электромагнитная волна несет определенную энергию, а энергия излучаемых генератором волн неравномерно распределена в пространстве. Также детектор может быть использован для иллюстрации явления интерференции, дифракций, преломления и отражения электромагнитных волн. Полезно привлекать учащихся к проведению исследований, связанных с выявлением и измерением электромагнитных волн, например, можно дать учащимся задание составить план распределения интенсивности излучения в классе, на школьном дворе. В таком режиме работы учащимся дается возможность проявлять активность, формируется ответственность за результат проведенного исследования, привычка критически оценивать его результаты.

Рассматриваемый детектор электромагнитных волн имеет сравнительно простое строение, что позволяет изготавливать его в домашних условиях и широко применять на уроках физики и ОБЖ. Методическая ценность данного прибора заключается в визуализации невидимых электромагнитных волн.

Литература:

Смирнов А. Е., Атаманчук П.С.. Методические особенности использования детектора электромагнитных волн на уроках физики. // Материалы исследований Каменец-Подольского национального университета имени Ивана Огиенко. Физико-математические науки. — Выпуск 8. — 2011. -200 С.