Новое на сайте » Подписка на RSS

Использование кейс-метода в сфере медицинского образования →  Август 22, 2014

Tweet Использование кейс-метода повышает эффективность обучения и мотивацию к обучению. Метод основан на анализе ситуации на основе использования теоретических знаний и позволяет овладеть методологией детализации ситуации, приобрести опыт, и имеет преимущества по сравнению с другими методами. В процессе работы по кейс-методом стоит учитывать следующие этапы работы: - вхождение в ситуацию и понимание ее для установления […]

Изучение дисциплин дерматологического и косметологического профиля →  Август 22, 2014

Tweet Научно-исследовательская деятельность в высшем учебном заведении является обязательной составной частью процесса подготовки высших медицинских и фармацевтических специалистов и неразрывно связана с учебно-педагогической работой на кафедре дерматологии, способствуя тем самым повышению качества подготовки студентов по дисциплинам дерматологического и косметического профиля. Учебная деятельность на кафедре дерматологии является основой для надлежащего формирования творческого потенциала студента — будущего […]

Определение эффективности новых систем оценки знаний студентов →  Август 22, 2014

Tweet Первичная специализация является обязательной формой последипломной подготовки. Кадровый состав и материально-техническая база кафедры и клиники позволяют решать сложную задачу — подготовку специалистов по клинической лабораторной диагностике по трем специальностям: «Клиническая лабораторная диагностика», «Клиническая биохимия», «Лабораторная иммунология». Курс обучения по каждой из дисциплин является достаточно длительным, поэтому, особое значение имеет качественно налаженную систему контроля знаний […]

Место ИКТ в системе современного отечественного образования →  Август 21, 2014

Tweet Современные требования к подготовке современных высококвалифицированных специалистов требуют поиска новых инновационных подходов к повышению качества подготовки в университетах, как на додипломном, так и на последипломном этапе, от чего напрямую зависит качество оказания профессиональной помощи. Эта подготовка должна учитывать требования по гармонизации отечественной системы образования в соответствии с требованиями ЕС и требует дальнейшей разработки соответствующих […]